SESIÓN 1
SESIÓN 2
Una vez que hayas visualizado el vídeo, responde a las siguientes preguntas en tu cuaderno:
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¿Qué es el aire?
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Nombra los 4 principales gases
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Completa:
El ____________________ gas más abundante del aire.
El ____________________ los seres vivos lo necesitamos para ______________
El ____________________ los producen los seres vivos al __________________. También lo encontramos en ________________ y en _________________.
El ___________________. Lo encontramos en lugares __________________.
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Nombra las características del aire.
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¿Para qué sirve el aire?
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¿Qué es la atmósfera?
Una vez que hayas visualizado el vídeo, realiza un mapa mental teniendo en cuenta los siguientes aspectos:
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¿Qué es?
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¿Qué permite?
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¿Cómo es la capa?
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5 Capas y sus características.
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Contaminación
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Qué pasa con una atmósfera contaminada
Una vez realizado el mapa mental.
Cogéis el material propio de ciencias sociales. Y vais al tema tres MI PLANETA. Y completáis la hoja de ¿Qué es la atmósfera?
SESIÓN 3
En este vídeo puedes corregir y completar la página de ayer, sobre la atmósfera y su capa.
Ayúdate del vídeo y contesta a las siguientes preguntas:
contesta a las siguientes preguntas:
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¿Qué es el tiempo atmosférico?
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¿En qué te tienes que fijar?
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Explica de forma breve cada uno de los tres elementos.
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¿Qué es el clima?
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¿Cuál es la principal diferencia entre clima y tiempo atmosférico?
SESIÓN 4
Realiza un mapa mental, contestando las siguientes preguntas: (se original y creativo)
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¿Qué es la capa de Ozono?
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¿Qué pasa si se destruye la capa de Ozono?
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Piensa como la podemos proteger.
SESIÓN 5
Ver vídeo y completar el esquema, del material propio. ¿QUÉ ES EL TIEMPO ATMOSFÉRICO?
SESIÓN 6
Una vez que veamos el esquema y lo entendamos, lo copiamos en nuestro cuaderno.
Luego, vamos al material propio. Leemos la página del clima. Y coloreamos el globo terráqueo de la hoja. Zonal fría (azul), los polos. Luego zona templada naranja, y por último la templada de rojo (la zona del medio, del ecuador.)
Al final, coloreáis también, los recuadros.
SESIÓN 7
Visto el vídeo, copia la tabla en el cuaderno.
LAS VERTIENTES DE ESPAÑA
Una vez que hemos visto el vídeo, copiamos el esquema en nuestro cuaderno.
EL RELIEVE
Intenta recordar lo que sabes del relieve completando las siguientes oraciones:
___________________ superficie plana o con pocas ondulaciones.
La elevación del terreno son las _________________. Cuando hay muchas y están unidas entre sí lo llamamos ____________________.
Una zona rodeada de montañas y con menos altitud se llama _______________________.
Cuando un trozo de tierra está rodeado de agua menos por una parte se llama___________________.
¿Qué es el istmo? __________________________________________.
La entrada del mar en la costa se llama_____________________________.
Las porciones de tierra rodeadas completamente de agua son _____________________. Cuando hay muchas juntas se conoce como _______________________.
¿Qué es una bahía? __________________________________________________.
La pequeña porción de la tierra que entra en el mar se llama __________________________.
¿Qué es una ría? _____________________________________________________.
Una planicie elevada sobre el nivel del mar se conoce como______________________.
Si hay cosas que no recuerdas, puedes ayudarte del siguiente vídeo.
Copia el mapa mental en tu cuaderno.
EL RELIEVE ESPAÑOL
Copia el mapa mental en tu cuaderno.
Colorea y completa el mapa del material propio, con los colores marcados en el mapa.
PAISAJES DE ESPAÑA
Copia el mapa mental en tu cuaderno.